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台灣母語日
 
       

 臺南市新皇家幼兒園-台灣母語日實施計劃 

一、依據:

1、教育部「推動高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。

2、104年度教育部對各地方政府統合視導訪視內容指標

3、臺南市政府教育局幼兒園本土語言訪視辦法。

二、目標:

1、增進本園師生聽、說母語的能力。

2、營造說母語的環境,使學習融入日常生活中。

3、促進本園師生了解本土語言文化之美與內涵。

4、透過不同族群語言的學習,學習尊重與包容。

5、透過母語日的推動、經驗分享,落實語言平等之精神。

三、實施對象:本園全體師生。

四、實施語言:以閩南族群語言為主,並以鼓勵方式進行。

五、實施時間:

1.訂定每週二,為本園本土語言教學日。

2.配合本園生活教育、安全教育及衛生教育,於日常生活中落實本土語言教學

3.配合本園主題課程活動進行,融入相關本土語言教學與情境

4.並依據學年行事曆,進行母語相關教學活動。

六、實施理念:

1、與日常生活結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

2、以兒歌律動的方式進行活動,提昇幼兒熱愛說母語的興趣。

3、在園所佈置公共與教室學習情境,讓幼兒在自然氛圍下說母語。

4、以不影響正常教學的情況下,來進行母語的推廣。

5、鼓勵幼兒開口說母語,養成幼兒說母語的習慣。

七、實施方式:

1、成立台灣母語日組織工作分配,定期召開檢討會。

2、利用每週二晨間活動時間,進行本土語言活動或母語俚語教學活動,播放台語民謠、台語歌曲等,以製造學習母語的情境。

3、每週二母語日當天,可將日常生活對話、打招呼、接待訪客等,以國語及母語替換。

4、在戶外活動時間、多元課程學習時,可以運用國語和母語交談,增進幼兒學習興趣。

5、公佈欄設置「母語日專欄」,定期更換內容,鼓勵幼兒至此觀看學習。

6、依主題教學需求,將母語教學融入多元課程中。

7、鼓勵幼兒平日在家多和家人用母語交談。

8、利用親師座談或學校相關活動時,鼓勵家長在家盡量使用母語與孩子互動。

9、提昇教師專業能力,鼓勵教師參加各項母語研習或參與比賽,增進教師母語能力。

八、組織本土語言教學委員會:

職稱

負責人

工 作 項 目

總召

園長 李芳靜

督導「本土語言教學」之推行工作

教學組

主任 廖宜宣

教師 洪嘉吟

教師 陳顴鳳

1.落實本土語言教學活動。

2.將本土語言融入主題教學活動中。

3.編撰本土語言教學活動補充教材與製作視聽媒體。

4.幼兒園本土網頁製作。

6.本土語言教學班級情境佈置規劃。

活動組

教師 巴怡芬

教師 林芬巧

1.安排本土文化活動校外教學活動相關事宜。

2.每周晨會活動設計規畫安排。

設備組

教師 蕭宛姿

教師 楊舒淳

本土語言教學活動教材、設備、戶外與公共區域佈置。

支援組

教師 張純銣

教師 李巧妤

配合單元內容辦理學習活動與生活輔導。

九、經費:由學校相關經費支付。

十、預期成效

   1、透過母語教學全園師生能自然利用母語來進行溝通。

   2、幼兒對母語俗諺能有更進一步的認識並加以運用。

   3、透過「台灣母語日」的實施,幼兒能認識鄉土文化的內涵,欣賞母語之美。

十一、本計畫經園長核定後公佈實施,修正時亦同。

 

 臺南市新皇家幼兒園-相關會議記錄 

 
 

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